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Le conflit est souvent vu comme quelque chose de négatif. De ce fait il peut être nié, minimisé ou rejeté sur une personne ou un groupe de personnes. C’est ainsi qu’il peut être vécu de manière très violente.
Pourtant, vu comme quelque chose de positif, il devient un formidable outil de transformation, une balise qui montre la limite d’un système ou d’un fonctionnement. Apprendre à transformer ses conflits douloureux en conflits constructifs devient alors une grande bouffée d’oxygène.
Public concerné : animateur-trices, facilitateur-trices, formateur-trices, chargé-es de mission, chef-fes de projet ou de service, et tout membre de structures (associations, collectivités, entreprises, universités, etc.) souhaitant acquérir des compétences et méthodes pour transformer les conflits au service du collectif. Pré-requis : aucun.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Acquérir des pistes pour repérer et sortir des rapports non équivalents
- Acquérir de nouveaux réflexes communicatifs
- Appréhender le pluralisme des émotions dans le cadre d’un conflit
- Mieux connaitre ses besoins et élargir son vocabulaire
- Découvrir la posture de médiation pour se sentir plus à l’aise
- Vivre la construction d’un système collectif de gestion des tensions
CONTENUS ABORDÉS
- Des notions issues de la Communication Non-Violente transposés aux groupes
- L’arc en ciel des émotions
- Les notions de conflit d’objet et conflit de personnes
- Modèle de Glasl
- Le triangle de Karpman
- La médiation en cercle
COMPÉTENCES VISÉES
- Être en capacité d'identifier ses émotions et besoins en cas de conflit
- Être en capacité de formuler une demande
- Être en capacité de mobiliser l’écoute active (écoute et reformulation)
- Savoir poser un cadre favorable au dialogue entre personnes à visions opposées grâce à la médiation
- Savoir mobiliser une méthodologie pour créer un système collectif de gestion des tensions
Modalités pédagogiques
Nos formations sont construites de manière à impliquer les stagiaires et les rendre acteurs de leurs apprentissages. Ils ou elles conscientisent et formulent leurs attentes afin de cibler leurs objectifs. Les temps de formations se basent sur les méthodes de pédagogie active. Tout au long des formations nous expérimentons les outils transposables en lien avec la thématique.
Modalités d’évaluation et de suivi
- Évaluation des acquis à travers les différentes mises en situation
- Auto-évaluation
- Bilan oral et collectif de la formation
- Bilan écrit et individuel
Plus d'information:https://scicabulle.com/formation-gestion-de-conflits/
Inscription en ligne via notre site internet:
https://scicabulle.com/inscriptions/
Scicabulle
58 rue Raulin
69007 Lyon
France
Citoyenneté et éducation