Coordinateur·rice du Programme de Réussite Educative 2 -16 ans - CDD - H/F - Isère (38)

La ville de Pont de Claix s’étend sur 5,6 km2 pour 10 846 habitants (2023) et est située au sud de la Métropole de Grenoble. Cette commune industrielle s’est construite autour d’une papeterie, puis de l’industrie chimique. Pont-de-Claix est composée de cinq quartiers au sens de l’INSEE, dont l’un est classé en Zone Prioritaire (Iles de mars-Olympiades) la population Pontoise présente des indicateurs de vulnérabilité socio-économique forts mais relativement homogènes entre les quartiers. Dans le cadre du déploiement de sa politique Enfance-Jeunesse, la ville a recentré ses priorités sur l’accompagnement des enfants et des jeunes, à travers le prisme de la Réussite Educative. A ce titre, nous recherchons un profil de travailleur social, idéalement un-e Eductreur-trice Spécialisé-e afin de compléter notre équipe. Les enjeux du poste consistent à repérer et accompagner, en collaboration étroite avec les partenaires, les publics (enfants et jeunes de 2 à 16 ans) en difficulté socio-éducative, mais aussi assister les équipes de terrain périscolaire et extrascolaire pour le suivi des enfants à besoins spécifiques. Le poste nécessite de réelles capacités à animer un réseau partenarial et être force de propositions.

Les missions se répartissent ainsi : Mise en œuvre des parcours individualisés dans le cadre du Programme de Réussite Educative 2-16 ans • Préparer et animer l’Equipe Pluridisciplinaire (EPS) décisionnaire des parcours de réussite • Coconstruire un diagnostic partagé avec les professionnels, les parents et le bénéficiaire • Mettre en place le parcours de réussite et s’assurer de son efficience par des évaluations régulières • Rendre compte aux partenaires des évolutions du parcours • Organiser et encadrer des équipes de référents de parcours • Contribuer au suivi administratif et statistique • Participer au réseau de coordination EPS de Grenoble Alpes Métropole Mise en œuvre des ateliers langagiers dans le cadre du PRE 2-16 ans • Proposer une progression pédagogique de l’action « ateliers langagiers » pour les élèves de MS GS et CP CE1 • Animer les séances d’ateliers langagiers • Encadrer l’équipe de référents des ateliers Contribuer au développement d’actions éducatives sur le territoire Faciliter les mises en relation avec le travailleur social et les partenaires • Mettre en place des actions éducatives en direction des enfants et des jeunes en difficultés en lien avec les services Enfance Jeunesse, le coordinateur CLAS et le coordinateur EPS PRE 15 18 • Participer à des ateliers d’accompagnement à la scolarité et de révision • Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du PEDT • Être un interlocuteur ressource pour les agents du périscolaire et extrascolaire sur la thématique des enfants à besoins spécifiques et/ou porteurs de troubles du comportement • Être un interlocuteur ressource pour la veille socioéducative

Profil recherché

• Diplôme de travailleur social : Assistante sociale/Educateur spécialisé • Connaissance des politiques publiques liées à l’éducation et à l’enfance • Confidentialité et discrétion obligatoire • Développement physique et psychologique de l’enfant et du jeune • Excellentes aptitudes relationnelles • Coordination d'équipe • Construire la relation avec les jeunes, les partenaires et les familles

Montant IFSE + CIA: 360€ + grille indiciaire des assistants socio-éducatifs Cycle de travail : 36h hebdomadaires Travail en soirée à prévoir ponctuellement Participation aux déplacements (75%) Prime annuelle Chèques vacances Participation Prévoyance et mutuelle